Aktuelles / Presse

Erste Erträge der BPA-Arbeit: Neue Kategorie im Download-Bereich der Homepage

Die Arbeit des frisch gegründeten Ausschusses für berufspraktische Fragen (BPA) trägt bereits erste Früchte. Auf seiner ersten Sitzung hatte der BPA mehrere Präsentationen aus Fortbildungen, die von hphv-Mitgliedern durchgeführt worden waren, zusammengetragen und systematisiert. Diese stehen nun im pdf-Format im Download-Bereich der Homepage in der neuen Kategorie „Fortbildungen: Präsentationen und Arbeitsmaterialien“ zur Verfügung.
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BPA erfolgreich gestartet – im Fokus: die Interessen und Bedürfnisse von jungen Lehrkräften

Insgesamt sechs interessierte Kolleginnen und Kollegen aus Kassel und Fulda konnte Boris Krüger, der Gründungsvorsitzende des Ausschusses für berufspraktische Fragen (BPA), auf dessen konstituierender Sitzung am 15. Januar in Fulda begrüßen. Diese stellten im Hinblick auf Alter und Unterrichtspraxis eine große Bandbreite dar, vom Referendar im Prüfungssemester bis zum Lehrer mit 20 Dienstjahren, wodurch sich eine ideale Mischung aus Erfahrung und Innovation für den BPA ergibt.
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Jedem Schüler seine Schule!

Unter diesem Motto konstituierte sich am 26. November des vergangenen Jahres der Ausschuss für Gesamtschulfragen im Sporthotel Grünberg. Mein erster Dank galt Markus Stellfeldt, der mich in einer Zeit des Übergangs hervorragend beraten hat und ich hoffe auch für die Zukunft auf eine erfolgreiche Zusammenarbeit als mein Stellvertreter zum Wohle aller Gymnasiallehrerinnen und Gymnasiallehrer an Gesamtschulen.
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Personalratswahlen 2020: Der hphv im dlh

In Hessen werden die nächsten Personalratswahlen in den Schulen, den Studienseminaren, auf Schulamts- (GPRLL) und Landesebene (HPRLL) am 12. und 13. Mai 2020 stattfinden. hphv, glb und VDL werden – bei den Beamtinnen und Beamten – unter dem Dach des Deutschen Lehrerverbandes Hessen (dlh) mit einer gemeinsamen Liste antreten. Detaillierte Informationen finden Sie  auf der Website des dlh www.deutscher-lehrerverband-hessen.de

„Gießener Runde“: Schule ohne Noten! Pädagogisch wertvoll oder unsinnige Arbeitsbelastung?

Durch den Koalitionsvertrag sind pro Jahr 30 Schulen im Pilotprojekt berechtigt, Klassenarbeiten und Zeugnisnoten nur „verbal“ statt „in Ziffern“ zu erteilen! Was sind die pädagogischen Vorteile und Nachteile dieses Vorhabens? Was bedeutet dies für die ohnehin große Arbeitsbelastung von Lehrerinnen und Lehrern? Welche Erfahrungen haben die Grundschulen bisher damit? Diesen und anderen Fragen werden die Referenten Prof. Dr. David-S. Di Fuccia, Professor der Didaktik der Chemie an der Universität Kassel und Vorstandsmitglied im Deutschen Philologenverband, und Staatssekretär im Hessischen Kultusministerium Dr. Manuel Lösel  (angefragt) nachgehen!
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