Nach den brandneuen PISA-Ergebnissen liegen die Leistungen der deutschen Schülerinnen und Schüler in allen Bereichen über dem OECD-Durchschnitt. „Auch wenn sie sich etwas verschlechtert haben, können wir damit, vor dem Hintergrund der besonderen pädagogischen Herausforderungen in den letzten Jahren, man denke an die Migration und Inklusion, zufrieden sein“, so der Vorsitzende des Hessischen Philologenverbandes Reinhard Schwab.
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Der Gedanke an eine dauerhafte Beflaggung von Schulen ist ungewohnt und wohl auch ein zweischneidiges Schwert.
Im Zuge einer weltweiten Renationalisierungstendenz sowie der Stärkung politischer Identitäten – auch der europäischen – passt ein solcher Vorschlag ins Bild. Die Jugend noch stärker an die Europäische Union heranzuführen, scheint nicht verkehrt. Und wenn eine Flagge dabei helfen kann … Viele EU-Mitgliedstaaten haben auch keine Probleme mit ihren nationalen Symbolen – ob Hymne oder Flagge; das gilt nicht unbedingt für die Deutschen.
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Neue Mitglieder zu gewinnen und unsere gymnasialen Werte nach außen zu transportieren, dabei frisch und jung zu wirken, um auch die neue Lehrergeneration damit anzusprechen und für uns zu gewinnen; all dies sind die Herausforderungen, vor denen wir stehen.
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Inhalt der dlh-Nachrichten V/2019: Einstellung in den Vorbereitungsdienst, Umzugspläne der Lehrkräfteakademie (LA), UBUS-Fortbildungen, Konfessionsfreier Religionsunterricht, Digitale Schule Hessen, Gespräch mit Kultusminister Prof. Dr. Lorz, Wahlaufruf Personalratswahlen 12./13. Mai 2020
Nachdem die Vertreterversammlung in Kloster Haydau den Kasseler Bezirksvorsitzenden Boris Krüger mit der Gründung und Leitung des „Ausschusses für berufspraktische Fragen“ (BPA) beauftragt hat, möchte dieser kurz seine Ideen dazu vorstellen und um Unterstützung für den neuen Ausschuss bei den Mitgliedern des HPhV werben:
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