Die Argumentation der Landesregierung bezüglich der im kommenden Jahr vorgesehenen Besoldungsanpassungen ist irreführend. „Innen- und Finanzminister sowie die Regierungsfraktionen machen nicht hinreichend klar, dass es sich lediglich um einen Standardvorgang handelt, nämlich die Übertragung eines ausgehandelten Tarifergebnisses für die Landesbeschäftigten auf die Beamten“, erläutert Schmitt.
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Die Inhalte der aktuellen Ausgabe: Titelthema: „Grundsatzartikel ‘Bildung für nachhaltige Entwicklung’“, „Erste Schritte, lange Wege und große Ziele eines schulischen Umweltmanagements“, „Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland“, „Nachhaltigkeit als schulische Aufgabe“; PRO & CONTRA: Ein-Fach-Lehrkraft; Bericht „Familienklasse macht Schule“; Pressespiegel – ein Jahr neuer Vorstand; Bericht der Vertreterversammlung in Wetzlar ‚Blickpunkt Schule’; Der hphv-Landesvorstand unterwegs; Jahrestagung SCHULEWIRTSCHAFT 2024 – ein Rückblick; Demokratiebildung als unverzichtbarer Teil der Lehrerausbildung; dlh intern: Heute schon an später denken!, ‘Schule 2035’ ; Landeshauptvorstandssitzung des dbb Hessen; Senioren: Sicher in den und im Ruhestand – Teil 2, 2. Pensionärstreffen 2024 ; Personalien
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Der DL und der DPhV führen in Kooperation mit der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt am 14.März 2025 in der Lutherstadt Wittenberg eine Lehrkräftefortbildung zum wichtigen Thema „Demokratie und Wertbildung in der Schule“ durch.
Neben drei Vorträgen zu den Themen „Was bedeutet das „Neutralitätsgebot“ für Schulen und wie „neutral“ muss Schule sein?“, „Wertebildung und Bedeutung der Sprachbildung“ sowie „Nachrichtennutzung von Jugendlichen – Bildung zur Demokratiefähigkeit“ werden zwei Gesprächsrunden und sechs interessante Workshops in zwei Runden hintereinander angeboten.
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Der Deutsche Philologenverband (DPhV) verweist im Zuge des heute vorgestellten Deutschen Schulbarometers der Robert Bosch Stiftung auf die angespannte Situation der Schulen und der Lehrkräfte. In den Umfragen beklagen weite Teile der Schülerinnen und Schüler u.a. häufigen Unterrichtsausfall, Sanierungsstau, zu viele Störungen im Unterricht, zu wenig Klassenleiterstunden und zu wenig Feedbackmöglichkeiten. Ein Fünftel der Befragten sieht sich psychisch belastet.
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Eine langjährige Forderung des Hessischen Philologenverbandes (hphv) scheint mit der Ankündigung vom Hessischen Minister für Kultus, Bildung und Chancen, Armin Schwarz, die Nutzung von Smartphones für alle hessischen Schulen einheitlich regeln zu wollen, in Erfüllung zu gehen. Während in Deutschland in diesen Wochen hart um die Fortsetzung des Digitalpakts gerungen wird und somit auch Hessen auf Finanzierungszusagen des Bundes wartet, sind vor allem die skandinavischen Länder in jeder Hinsicht weiter.
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