HPHV - Hessischer Philologenverband

Der Hessische Philologenverband befürwortet grundsätzlich die Einrichtung weiterer Ganztagsangebote und Ganztagsschulen sowie deren Weiterentwicklung, macht die Maßgaben hierfür jedoch vor allem vom tatsächlichen Bedarf abhängig.

Der HPhV äußert zunächst sein Befremden über die enge Fristsetzung von Stellungnahmen: Sollten zu erwartender Kritik bereits dadurch Grenzen gezogen werden? Die knappe Terminierung – binnen Monatsfrist, so die Aufforderung, sollten Stellungnahmen zur vorgelegten „Rohfassung“ des neuen Kerncurriculums für alle Fächer vorgelegt werden (und dies in einer Jahreszeit, in der viele Kolleginnen und Kollegen zusätzlich zu ihren sonstigen Korrekturbelastungen auch Korrekturen von Abiturklausuren im Rahmes des Landesabiturs zu erledigen hatten), - ließ es jedenfalls nicht zu, zum jetzigen Zeitpunkt für die einzelnen Fächer Stellungnahmen vorzulegen. Der HPhV beschränkt sich deshalb zunächst auf eine allgemeine, für alle Fächer gültige Stellungnahme. Er behält sich jedoch vor, in weiteren Phasen des Beteiligungsverfahrens für einzelne Fächer Stellungnahmen nachzureichen.

Stellungnahme des HPhV zur Änderung der Verordnung über die Pflichtstunden der Lehrkräfte, über die Anrechnung dienstlicher Tätigkeiten und über Pflichtstundenermäßigungen (Pflichtstundenverordnung) und zu den Richtlinien über das Lebensarbeitszeitkonto (LAK) bei Lehrkräften und Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen

Stellungnahme des Hessischen Philologenverbandes zum „Strategiepapier des Hessischen Landkreistages zur Fortentwicklung des Schulwesens in Hessen“

Obwohl die meisten in der letzten KMK-Vereinbarung zur Oberstufe vorgesehenen Veränderungen in Hessen bereits gesetzlich geregelt sind, ist eine Novellierung und Anpassung der VOGO/BG (neu: OAVO) aufgrund der KMK-Vereinbarung (900 Punkte, Aufwertung der Abiturprüfung) notwendig geworden.

 

Stellungnahme des HPhV anlässlich der öffentlichen Anhörung des Kulturpolitischen Ausschusses
im Hessischen Landtag am 26. Juni 2009 zu den Gesetzentwürfen der Fraktionen der CDU und der FDP
-    1. für ein Gesetz zur Änderung des Schulgesetzes (Drucksache 18/400)
-    2. für ein Gesetz zur Änderung des Hessischen Lehrerbildungsgesetzes (Drucksache 18/402)

Die vom HKM propagierte "dritte Säule" der Lehrereinstellung ist ein Programm der Entqualifizierung und Entwertung des Berufs der Gymnasiallehrerinnen und Gymnasiallehrer.
Der HPhV fordert das Hessische Kultusministerium auf, das in großem Umfang geplante Quereinsteigerprogramm bei der Gewinnung von Lehrerinnen und Lehrern durch die Vorschläge des HPhV zu ersetzen.