HPHV - Hessischer Philologenverband

Schwerpunkt der Diskussion waren Fragen der Verantwortung von Schule und damit von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich der Medienerziehung. Der Begriff Medienerziehung beinhaltete dabei sowohl die Komponente der Vermittlung von Mediennutzungskompetenz als auch die im Bereich der Erziehungsaufgabe von Schule anzusiedelnde Frage von Eltern- und Schülerberatungsarbeit vor dem Hintergrund beobachtbarer Symptome in Folge von missbräuchlicher Nutzung von Rollenspielen im Internet.

Um den unterrichtlichen Einsatz eines neuen Unterrichtsmittels aus der modernen digitalen Medienwelt, einer interaktiven Tafel, ging es in der AG 3. Diese - berührungssensitive – weiße Tafel, neudeutsch spricht man von einem „interaktiven Whiteboard“, wird mit einem Computer verbunden, und ein Videobeamer gibt dessen Bild auf dem Whiteboard wieder. Auf der Oberfläche lässt sich jede Computeranwendung steuern, Notizen können angefügt und Arbeitsergebnisse abspeichert werden. Die AG-Mitglieder erhielten eine fachmännische Einführung in das besagte Medium von Alexander Manhold, einem SMARTboard-Trainer der Firma Generations GmbH aus Aschaffenburg.

Der Titel lautete „Internetrecherche – jenseits von Google und Wikipedia“, aber: Die Eigenwilligkeit der neuen, modernen Technik spielte auch hier mit, insofern als sie sich der ‚Mitarbeit’ verweigerte. Deshalb wurde unter leicht uminterpretiertem AGTitel vor allem der Frage nachgegangen, wie einer wahl- und auch gedankenlosen Übernahme von Internettexten durch die Schüler, die ja mit dem Arbeiten mit den neuen Medien vertraut gemacht werden sollen, entgegengewirkt werden kann.

An die Frage nach der eigenen Internet-Nutzung und Erfahrungen schloss sich die Erörterung der Hintergründe von Cybermobbing an. So kommen die Täter meist aus dem sozialen Umfeld, werden zunehmend jünger und handeln aus Böswilligkeit oder Langeweile, mitunter auch wegen konkreter Streitereien. Es ist grundsätzlich sehr schwer, Einträge zu löschen. Es bestehen rechtliche Unterschiede bei den einzelnen sozialen Netzwerken. Es folgten Überlegungen zu Lösungsansätzen.

Die Arbeitsgruppe sieht das Konzept, welches der Arbeit der Schulinspektion zugrunde liegt durchweg kritisch. Das IQ bekommt zusätzlich zu den Inspektorenstellen und den Verwaltungsmitarbeiter(inne)n 76 Stellen in Form von Abordnungen aus den Schulen. Dies bindet erhebliche Ressourcen und verursacht Kosten. Die Frage nach dem Ertrag muss daher mit großem Nachdruck gestellt werden.

Nach Klärung der Wünsche  der Teilnehmer an die AG „Schulcurricula“ wurde zunächst auf Basis des hessischen Konzeptes „Bildungsstandards / Kerncurricula“ informiert [Quelle : Dieter Höfer, Ulrich Steffens, Gunther Diehl, Petra Loleit und Dieter Maier  Das hessische Konzept - „Bildungsstandards / Kerncurricula“ HKM, Institut für Qualitätsentwicklung, Wiesbaden 9/2009].
 

Selbstständige Schule - Worthülse oder Königsweg?
- Chancen und Risiken aus pädagogischer Sicht -

Die Frühjahrstagung 2010, die der Pädagogische Ausschuss (PA) des Hessischen Philologenverbandes zurzeit vorbereitet, wird am 25. und 26. Februar 2010 in Weilburg stattfinden. Auf der zweitägigen Veranstaltung soll das Thema „Selbstständige Schule - Worthülse oder Königsweg? - Chancen und Risiken aus pädagogischer Sicht“ in den Mittelpunkt der Betrachtung gerückt werden.
 

Die vom Pädagogischen Ausschuss erarbeitete HPhV-Broschüre „Erfolgreicher Übergang von der Grundschule ins Gymnasium – Anregungen und Tipps für Lehrkräfte der Eingangsklassen im gymnasialen Bildungsgang“ wurde vor den Sommerferien über die Schulvertrauensleute an alle interessierten Mitglieder verteilt.

...abends bei Maischberger! Beststellerautor Dr. med Michael Winterhoff ("Warum unsere Kinder Tyrannen werden, Oder: Die Abschaffung der Kindheit") referierte in Weilburg bei der Pädagogischen Tagung 2009.

Erster Kurzbericht des Pädagogischen Ausschusses zur Pädagogischen Tagung 2009.
Thema. "Bilden und Erziehen - zwischen Leistungserwartung und Persönlichkeitsentwicklung"